人民日报定调艺术培训新格局，事关孩子的未来！

校外艺术教育很重要

明确考级主体

加强监管

校外艺术教育的重要性不言而喻，文中提到“校外艺术教育是国民艺术教育体系的重要组成部分，对国民艺术素养提升有着重要的促进作用”。其次，艺术考级有了官方定调——明确艺术院校的考级主体地位。这意味着以后各地艺术院校的考级，培训机构都要重点关注，特别是重点艺术院校考级将成为“国标”。最后，落脚点来到了监管，文中提得很细，场所、设备、师资、经费要管，办学宗旨也要管，连教学计划、内容、收费，甚至用户体验都要管起来。自此，艺术培训将迎来全面规范化发展阶段。文章提到，校外艺术教育是国民艺术教育体系的重要组成部分，对国民艺术素养提升有着重要的促进作用。当前，校外艺术教育还存在着一些影响美育发展的问题，需要主管部门、艺术院校、校外艺术教育机构等多方力量协同推动解决。

校外艺术机构：校外艺术教育机构要坚持以美育人，不断完善课程体系、提高教学质量。艺术教育是实施美育的重要途径，要摒弃功利性、技术化的培养理念，引导学生在美的体验中不断提升审美能力，向着全面培养艺术技能、艺术兴趣、艺术感受力、艺术理解力、艺术表达力、艺术创造力的方向转变。

艺术院校：艺术院校要通过改善艺术考级制、增强师资力量等方式，为校外艺术教育发展贡献专业力量。艺术考级制度设置的初衷是为学生艺术素养的评价提供客观依据。现行艺术考级教材通常侧重技能和作品的考查，未提供明确的评价标准。此外，艺术考级评委也缺乏相应的履职培训。以艺术院校为主体的考级单位要以艺术素养的全面发展为评价依据，不断改进考级内容和形式，并从考级理念、内容、评分标准等方面对评委进行系统培训。此外，艺术院校还应承担起培训校外艺术教师的任务，切实提高师资水平和校外艺术教育质量。

主管部门：主管部门要建立校外艺术教育评价制度，强化行政监管，可从三个方面开展工作。

1、明确艺术考级评价标准：综合考虑既有考级规模、师资力量、学科结构、单位性质、社会影响力等因素，严格遴选艺术考级牵头单位，并由牵头单位协同其他考级单位研究制定科学统一的评价标准。